====== Examen Parcial - 61.07. Matemática Discreta - 29/10/2011 ====== **Cátedra:** Todas\\ **Fecha:** 1ra Oportunidad - (2do Cuatrimestre) 2011\\ **Día:** 29/10/2011 Esta página está incompleta; podés ayudar completando el material. ===== Enunciado ===== ==== Punto I ==== - Sea Q(x,y) la sentencia, definida en Z " x^2 > y " . ¿Cuál es el valor de verdad de: - (\exists y) (\forall x) (Q(x,y)) - (\forall x) (\exists y) (Q(x,y)) - (\forall x) (\forall y) (Q(x,y)) - (\exists x) (\exists y) (Q(x,y)) ? - Utilizando cuantificadores y predicados con una variable, exprese: - Hay un estudiante de esta clase que no tiene teléfono celular. - Todo estudiante de Ingeniería Informática necesita un curso de Matemática Discreta. ==== Punto II ==== Si n \in N, se llama cadena ternaria de longitud n , a una n-upla que sólo contiene los números 0,1 y 2. - Determinar la relación de recurrencia para una sucesión (a_n). donde a_n es la cantidad de cadenas ternarias de longitud n que no poseen dos ceros consecutivos. Determine, también, los valores iniciales. - Resolver la dada en 1). - Calcular, utilizando lo obtenido en 2), a_4. ==== Punto III ==== Demostrar, utilizando el principio de inducción, que en un conjunto de n elementos hay \frac{n(n-1)}{2} subconjuntos de exactamente dos elementos, si n \geq 2 . Exprese claramente cual es la proposición que debe probar. ==== Punto IV ==== - Probar, sin utilizar la noción de átomo, que no existe un álgebra de Boole que tenga exactamente tres elementos. - Hallar la forma normal disyuntiva de la función booleana dada por: \\ F:B^3 \to B \\ F(x,y,z)=(x+z)y+xy \\ y representarla en un circuito que tenga solamente compuertas NAND (con sólo dos entradas). ==== Punto V ==== Si A = {l, 2, 3, 4, 5} , se define en A^3 las siguientes relaciones: \\ (a,b,c)R(x,y,z) \Leftrightarrow ((a,b,c) = (x,y,z)) \vee((a \leq x) \wedge (c \leq z)) \\ (a,b,c)T(x,y,z) \Leftrightarrow (a+b+c = x+y+z) \\ - Determinar si son relaciones de orden o de equivalencia. - Para todas las que sean relación de equivalencia, hallar todas las clases y cuántos elementos tiene cada una. - Para todas las que sean relación de orden, hallar todos los elementos particulares de X = {(1,2,3),(2,3,4),(4,3,3)} ===== Resolución ===== ===== Discusión ===== Si ves algo que te parece incorrecto en la resolución y no te animás a cambiarlo, dejá tu comentario acá.